…А сейчас мы с вами немного подуркуем по-деировски.

Дурковать будем сначала с объектом ДЭИР, затем с конгломератом который , как вы помните, представляет собой массивные керамические изделия : восьмерка, стрела, весы, которыми вы будете пользоваться на курсах и обязательно на клубных занятиях , незабывая уделять внимание методичкам авторов : Кондакова Г.А., Ломановой Н.Г., Титова К.В., Резник А.А.

Вы будущие преподаватели школы ДЭИР обязаны донести эти знания до своих слушателей. Старайтесь, чтобы вашими слушателями были люди , не имеющие представления об энергоинформационном поле. Даже, если среди них и будут попадаться люди , прочитавшие, скажем, мои 2-3 книги – не страшно. Я все сделал все для того, чтобы основательно запутать и замести следы этого поля.

Итак, I ступень, объект ДЭИР

После того как вы расскажите слушателям , что такое эфирное тело и потренируете их ощущать эфирные руки- ноги , проделав с ними мысленную физ. зарядку, переходите к управлению центральными энергетическими потоками.

Не забываем, что у каждого из них в голове находится мыслеформа- объект” искусственного интеллекта” , а значит, все то, что вы будете делать – это результат работы линейных и кольцевых потенциометров, т.е. если есть ток– будут потоки, нет тока- нет потоков. Нужно усилить или снизить силу потоков, значит, нужно увеличить или уменьшить подачу тока.

Вы знаете, как это сделать, не находясь рядом с роботом и не дергая на нем туда сюда потенциометры.

Теперь скажем несколько слов о стрелке, которая управляет восходящим и нисходящим потоками: “… стрелка в голове вперед; стрелка в голове назад , а также стрелка в животе ниже пупка вперед, и стрелка в животе назад…”

Надеюсь, вы не забыли , что стрелкой является штырь., на котором висят резонаторы и который крепится на кольцевом потенциометре (см. рис. Шлем) . Стоит только мысленно развернуть кольцевой потенциометр штырем вниз ( в Аджна-чакре) и стрелка , а так же действия от нее будут налицо. Вы своим слушателям об этой хитрости ничего не скажете, а будете учить их создавать эту стрелку у себя в голове и управлять ею.

То, что она “…несет энергию Космоса и идет сверху вниз (надо полагать со спутника) – да, Бог с ней , пусть несет эту энергию куда хочет , нам на это наплевать. Главное, чтобы слушатели, дуркующие вместе с вами, не отвлекались на разные вопросы и не мешали вам “… раскачивать восходящий поток из бесконечности внизу в бесконечность наверху и нисходящий поток из бесконечности наверху в бесконечность внизу…(кто-нибудь что-нибудь понял?)В этом-то и фишка!

Самое интересное произойдет, когда вы станете ставить не существующую защитную оболочку на слушателей. Существует спираль в кольцевом потенциометре , по которой течет ток. Он то и создает поле вокруг тела на уровне тактильных ощущений , наличие которого в образе защитной оболочки вы и продемонстрируете своим слушателям.

Далее, объект ДЭИР.

Для активации (включения) объекта необходимо

1. установить визуальный контакт с объектом;

2. перевести образ стрелки (штырь шлема) в голове вперед;

3. прикоснуться Аджна-лучом (штырем шлема от которого идет излучение высокочастотки) к сердцевине ядра, погрузить луч энергии на глубину5-7см. пока объект не ответит выбросом энергии (пока не срезонирует).

4. Что представляет из себя объект ДЭИР- смотрите! Не проговоритесь. Подурковав немного с объектом и, показав им, “свои” способности по усилению потоков в каждом из слушателей переходите к выдаче дипломов и поздравлениям об успешном окончании I ступени.

II ступень курсов ДЭИР “Программы на удачу и везение, на уверенность в себе и самодостаточность”

Думаю, не стоит рассказывать вашим слушателям правду об этой программе. . Теперь пусть каждый дуркует по-своему, в одиночку, может быть, что-нибудь и получится.

О коррекции кармических связей и удалении кармической структуры текст из методички, скажет сам за себя:…”…взять структуру эфирными руками, раскачать и, как только она начнет поддаваться вашему управлению, вытащить ее из эфирного тела; держа структуру на вытянутых руках , усилить восходящий поток и направит луч энергии из Аджна-чакры на структуру , при этом структура начнет съеживаться и уменьшаться , остатки структуры погрузить под землю на глубину 10-12м. до ощущения пустоты и выбросить…”

Что можно пожелать , дуркующим со своей кармической структурой? –Флаг вам в руки!

Что касается программы на здоровье и самолечение, создания матрицы здоровья , то напоминаю вам о тех действиях с потенциометрами , с помощью которых я учил вас (и не только вас) “создавать” болезни в своих жертвах. (см. вышеизложенное)

Ни кто из слушателей не должен знать, что эти программы прогоняются в роботизированной системе “искусственный интеллект”, как впрочем и другие.

III ступень “Программировать других” .

Школа “ Атлантида” на своих курсах дуркует с помощью своего “ машинного зала” , т.е. использует для программирования других 5 терминал . Мы так же как и они пользуемся услугами робота “искусственный интеллект” , но на своих курсах ДЭИР дуркуем по-своему. Иначе, согласитесь, нет смысла иметь в стране столько школ , дуркующих одинаково.

Особенно эффективно этот процесс проходит в вашей жертве когда вы “внедрились’ нее. Намекаю, чтобы увеличить число узников в своем психотронном концлагере, присматривайтесь к своим слушателям. . Может быть кого и подцепите . То, что эта ступень посвящена обучению технике управления вашими жертвами , слушателям на курсах знать об этом не стоит.

IV ступень.

Мы называем –растворение четвертой чакры .

Разумеется никакого растворения нет . Если слушатели приходят к нам на курсы и до сих пор дуркуют вместе с нами и к тому же дают нам возможность для выполнения кое-каких личных целей, то это значит , что перед вами наши люди . Не будем им в этом мешать . Пусть ходят . Чем чаще, тем лучше. Кстати, если даижок на линейном потенциометре слева (срез сенсорной коры) переместить и поставить под отрезком “туловище” и штырь вместе с резонаторами (см. шлем) направить на грудь (четвертая чакра) , то четвертая чакра хорошо ощущается внутри, а если потенциометр развернуть (мысленно) на 180Ọ , т.е. штырем вниз, то получим “растворение” этой чакры . Ее можно не только на 2,5 метра расширить , но и на Петров 10, используя прием Титова К.В.

Что там осталось, так это подурковать с конгломератом и убедить слушателей , что все что вы делаете с ними реально. Их всего три:

это восьмерка, стрела, весы.

Возьмите обеими руками, скажем, восьмерку и объясните, что она обозначает и как действует. Потом предложите использовать этот знак там, где потребуется. Скажем – благополучно ночью дойти до дома. . Убедите их, что “неся” перед собой мысленный образ этого керамического изделия с ними ничего не случится . Следующее изделие –стрела. Стрела- это цель. Какая? – Не важно. Главное, чтобы они пользовались этим образом “всегда и везде”. Пусть она “летит” перед ними , авось, брошенная куда-нибудь или в кого-нибудь она вонзится и застрянет. . Подуркуйте вместе с ними, не стесняйтесь. В этот момент главное не рассмеяться иначе вас на пинках вынесут из аудитории. А вот еще одно “ чудо” – это весы тоже сделанные из керамики. Обозначают они “равновесие”.Пусть дуркующие “равновесят” вокруг себя все, что нипопадя.

На этом заканчиваю свой обзор по дуркованию . Хорошего понемногу. Время деньги. Кстати, о деньгах. У нас ведь еще есть чем зацепить слушателей- это энергопост. Сначала соберите с них деньги, а потом загоните в специально для этого приготовленное место и впред. Думаю, что после энергопоста ваш рейтинг в их глазах повысится , что и требуется пока на данном этапе дальнейшего энергоинформационного развития.